高中思想政治课课堂导入存在的问题及对策研究

作者：李夏

来源：作家天地, 2019, (13): 89-90.

• 高中思想政治课
• 教学导入
• 问题
• 对策

导入是课堂教学的开始环节,科学合理的导入设计可以快速地引导学生进入良好的学习状态开始新课的学习,有助于推进课堂教学的开展提高教学效果。但是当前高中思想政治课课堂教学导入整体质量不高,仍存在一些问题。通过查阅相关资料针对思想政治课课堂导入现实存在的问题,提出有针对性地解决对策。

• 单位
  广西师范大学