建构主义学习理论在初中数学教学中的实践应用

作者：彭桂红

来源：新课程导学, 2018, (34): 45.

• 初中数学
• 建构主义
• 实践应用

初中的学科都非常重视建构主义学习理论,数学也没有例外。本文从"创设问题情境,激发学生学习兴趣;应用类比策略,引发学生的主动建构;设计数学变式,促进学生的知识建构;应用生成性教学资源,实现有效教学"四个角度结合自己的数学教学实践,浅谈建构主义学习理论在初中数学教学中的实践应用。