小学是学生的启蒙阶段,也是学生学习的黄金时期,这个阶段的学生对于问题以及知识的认识相对来说比较片面、肤浅,对很多问题的解决方式还不够了解,若在解决问题时得不到合理引导,就会逐渐降低学生的学习自信心以及学习的积极性.因此,在小学数学教学中,教师需要根据学生的实际需求以及不足之处,开展相应的有效引导,促进学生全面发展,保证学生的身心健康.本文对小学数学教学中教师如何实施有效引导进行了简要的分析,提出了有效引导的教学措施.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
