初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨

作者：包辉甲

来源：学周刊, 2020, (31): 77-78.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.038

• 初中政治课堂
• 引入
• 时政教学
• 策略探讨

在初中阶段,政治是一门重点科目。时政新闻是一种优质的教学资源,不仅可以拓展学生的知识视野,也能深化学生对政治知识的学习和理解,还能锻炼学生对政治理论的应用能力。因此,教师在初中政治课堂中应该积极引入时政教学,激发学生对时政新闻的了解兴趣,培养学生的总结分析能力,提升学生的政治核心素养,进而帮助学生树立正确的人生观和价值观,达成理想的教学目标。