语法教学是英语教学的重要内容之一,将语法教学置于情境中能够有效提升教学效果。语篇是高中英语课堂有效创设情境的一种媒介。文章以倒装句教学为例,从利用语篇情境、挖掘语境情感、感知语法功能、引导学生归纳、设计输出任务等五个方面分析如何基于语篇创设情境,优化高中英语语法教学,提升学生的英语语法意识,提高学生的语言运用能力。
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