现代信息技术迅猛发展,全新的教育模式和理念进入教育界的视野,智慧教育应时代而生。智慧教育平台为大学生自主学习提供了大量优质的学习资源,打破了学习的时空限制,促进了学习者自主学习的积极性。采用访谈、问卷调查等方法了解大学生自主学习态度的影响因素,在该环境下大学生自主学习态度较好,感知程度、感知有用性、感知易用性、学习动机、自我效能感都会对其自主学习态度产生影响,其中自我效能感通过影响感知易用性间接对自主学习态度产生影响。基于此,提出了相应的建议为大学生自主学习能力的养成寻求应对之策。
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