<正>教师在幼儿教育时不应将注意力仅仅放到知识的传授上,更应让幼儿积极主动参与到实践中去,使其成为社会所需要的实践型人才。教师如何结合幼儿的特点巧妙融合乡土文化,生成探究新主题呢?一、整理乡土文化,在规划中丰富探究内容活动的有效开展离不开事先规划过程,良好准备是成功的开端,教师应带领幼儿收集并整理本地乡土文化资料,收集整理的过程能使教师明确乡土文化的价值,使幼儿对活动目的有初步了解,随后将其进行汇总并通过投票形式选出活
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