英语教学也要重视人文性——以剑桥少儿英语Join in教材为例

作者：汪远琦

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (11): 10.

<正>如何利用课堂提升学生的英语学科综合素养,体现陶行知先生的"真人教育"思想呢?笔者以Join in教材为例,谈谈自己的做法。一、将教学内容与爱国主义教育紧密结合四年级教材Unit 2 Colors Part 9这样进行自我介绍:I’m Qihan. I’m from China. I like orange.学生首次接触China一词,新奇之情溢于言表。笔者顺势追问"How about you? Where are you from?What colour do you like?"这样设计问题,国籍与颜色单词的结合就显得自然而然了。