初中时期的学生缺乏一定的认知能力和辨别能力,所以需要教师的指导来帮助学生树立正确的人生方向,为今后的成长打好基础,因此,班级管理模式的开展至关重要。为了体现学生的自主性和班级管理的人文性,目前在初中班级自主管理模式的开展得到了广泛的推广,使学生在教学的过程中挖掘自我潜能,体现自我价值,为此本文就生本理念下班级自主管理的有效策略进行了探讨。
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