词汇学习软件对远程学习者英语词汇量的影响个案研究

作者：郭燕

来源：广播电视大学学报(哲学社会科学版), 2019, (02): 120-127.

DOI：10.16161/j.issn.1008-0597.2019.02.018

• 百词斩
• 词汇量
• 远程学习者

词汇量太低是远程学习者英语学习面临的一大困难。对电大的三名远程学习者采用百词斩进行英语词汇学习开展了个案研究,发现百词斩可以提高远程学习者的词汇量。采用上下文法来记忆单词的学习者,其词汇的增量甚至可能超过单词本中的单词总数,因此学习者在运用词汇学习软件时要考虑自身的认知偏好,选择恰当的认知策略。词汇量的提高与学习者的学习动机和兴趣、元认知策略及认知策略的运用水平、归因和自我效能感有着密切的关系,其中动机是影响远程学习者词汇习得效果的最重要因素。