摘要

幼儿是一类特殊的阅读群体,由于特殊的年龄和思维,传统的纸质图画书并不一定能满足他们的阅读需求。文章以幼儿创意图画书的"感官设计"为切入点,浅谈这些图画书巧妙地运用多种媒材,分析其将图画故事由普通的视觉向其他四个方面拓展的特点,从而与小读者之间形成了比一般纸质图画书更强的交互性。

  • 单位
    南京艺术学院