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摘要
针对中小学校教室白天实际教学时段——即天然光和人工照明融合条件下对6所中小学校29间典型教室课桌面照度进行采样测量,调研发现测量时间及方法对评价结果有大幅度影响。基于真实环境下的测量照度值远高于排除天然光影响的晚间时段测量值。调研结果显示:白天教室光环境主要的不利因素是局部近窗区域照度过高以及教室课桌区域整体均匀度过低,此外遮阳设施类型与其控制模式、状态也对教室光环境质量影响巨大。教室整体的平均照度测量值随着测量点的间距缩小而减小,测量间距选择有待进一步论证和调整。
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单位中国科学院
