<正>全纳教育把孩子们的差异看作是宝贵的教育资源,完全符合我们学校生源差异化的实际情况。全纳教育课程体系中活动课程板块具有多学科综合和活动探究的性质,为STEM课程在我校的发展提供了良好的基础。学校结合互联网与大数据分析技术,在智慧校园系统中对学生进行综合评价,发挥了STEM课程评价体系的最大作用。一、全纳教育思想1994年6月7日至10日,联合国教科文组织在西班牙召开了"世界特殊教育大会"。会上颁布了《萨拉曼卡宣言》,首次明确提出"全纳教育"的思想,并号
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