受中国几千年的儒家教育思想和应试教育的影响,一直以来我国的大学英语教学模式以知识传授型为主,教师是课堂的绝对控制者。在自主学习的现代教学模式下,教师必须承担起多元化、复合式的教师角色,从知识的传授者逐渐转变为设计者、组织者、参与者、资源提供者和促进者,培养学生的自主学习能力,为学生的终生学习打下基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
