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摘要
随着微博、微信、微课、微视频等网络微文化的快速发展,以互联网信息技术为载体的内容传播,成为高职院校思想政治教育工作开展的新途径。相比以往思政课堂"讲授式"教学而言,网络微文化信息传播具有资源海量性、即时性、交互性特征,可以在某一网络空间中,实现不同群体双向、多向的互动交流。本文针对社会转型期的网络微文化生态,探讨高职思想政治课堂教学的教育价值,反思思政教育工作存在的不足,提出开展思想政治教学改革的建议。
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单位郑州幼儿师范高等专科学校
