论思想政治理论课的教学语言

作者：袁敏

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2013, (04): 19-20.

• 思想政治理论课
• 教学语言
• 课堂语言

要提高思想政治理论课的教育教学效果,不仅需要教师具备自身魅力、学术信念,还需要讲究语言艺术。只有锤炼生活化的语言,熟悉当代青年学生特有的语言,把教材语言转换成为教学语言和课堂语言,追求语言的简洁和简单化,才能提高思想政治理论课的吸引力,从而提高大学生学习思想政治理论课的自觉性,使大学生终生受益。

• 单位
  黑龙江大学