摘要

新一轮数学课程改革把培养学生的创造力作为主要目标,但实际教学中并没有很好地体现出合情推理应有的地位和作用。本文概括与提炼了在高中教学中开展合情推理教学的方法和建议,并通过相关例题对所提出的建议进行了进一步论证。