《语文课程标准》明确指出,课外阅读总量不少于100万字。有学者曾经说过,语文核心素养在于阅读,引导学生开展课外阅读。笔者从为学生开辟一条主题阅读的路径,让学生读有方向;引学生选取不同的捷径获取文中的精神养料,让学生读有方法;给学生创造一方乐土,让学生读有展示;为学生剩流一点空间自由翱翔书海,让学生读以为常几个方面进行论述,希望给广大教师一些有益的参考。
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