运用PBL指导中学地理社团活动

作者：王芳

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(09): 45-47.

• PBL教学模式
• 中学地理社团
• 地理核心素养
• 驱动性问题
• 项目式问题链

PBL是在“问题”驱动下学生主动学习，通过合作探究问题，以“问题发现”和“问题解决”为要旨的教学模式。运用PBL指导中学地理社团活动，让学生在真实情境中围绕有价值的情境问题(驱动性问题),合作探究完成“项目式”问题链，运用所学的地理知识解决现实问题，使得问题从现实情境中来，又回归到现实生活中去，培养学生地理学科核心素养。