摘要

随着素质教育在幼儿园的深入实施,注重幼儿"学法"的探究比注重教师的"教法"改革更为重要,更有价值。为此,我们进行了幼儿学习体育的"学法"研究,提出"主动探索法"。经过实验研究,我们建构了"主动探索法"的教学效果以及对幼儿各方面能力的促进作用,并提出实施要点和建议。