音乐中暗含的艺术性和思想性，是实现德育教育的重要途径。初中音乐以中外名家的经典之作为主，蕴含着丰富的传统文化、爱国元素以及集体主义思想，挖掘隐形的德育因素实现美育三重境，以“可视”化教学为抓手，让直观体验融入课堂内容，引导学生在自主探究、自主合作、多样化表达的过程中感受音乐的魅力。笔者基于初中音乐课堂的现状，运用信息技术构建可视化教学课堂，引导学生于丰富的情境中感受抽象的视听艺术，触摸音乐家的灵魂，提升学生的综合素质。
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