选择适切的学习材料，促进学生数学思维发展

作者：沈海美

来源：教学月刊小学版(数学), 2023, (04): 44-47.

• 小学数学
• 思维素养
• 课堂教学
• 培育策略

促进学生思维发展是数学教育的重要目标之一，选择适切的学习材料是通过教学发展学生思维的重要基础。结合具体案例，围绕如何设计适切的学习材料展开研究。实践表明，有层次、有结构、开放性的学习材料，可有效促进学生的思维提升，满足学生思维发展的个性需求。