四步引导 让自读课教学更有效——以《月迹》一课教学为例

作者：吴春花

来源：名师在线, 2021, (04): 70-71.

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自读课是部编版教材中的新课型。如何发挥部编版教材自读课真正的教学价值呢?本文认为要从单元目标上进行整体观照,从阅读提示上把握思考主线,在分享讨论中推动自主阅读,从选点迁移上促成巩固运用,即四步引导,从而有效提高自读课的教学效率。