科技手段在课堂教学中的运用已基本普及。以“二次根式”一课为例，将智能手机、平板电脑和电子白板三者结合，借助“之江汇互动课堂”实现有效交互式教学，为学生提供技术支持和学习资源。通过建构一种以学生需求为中心的实时化、信息化、个性化的课程教学模式，分析探讨信息化工具的综合运用对提高课堂教学效率的积极作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
