众所周知,学校教育的对象是学生,而家长是学校实施教育指导的重要合作伙伴。在新型家庭结构背景下,良好的家园共育主要包含两个层面:学校指导家庭、家庭参与学校。为了更好地帮助家长与幼儿园建立有效联系,我园尝试多途径的开展新型家园共育活动,在实践探究中以促进交流为根本,以达成共识为目标,强化教育合力,为实现高质量的服务、高效率的家校共育而努力。
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