全面性教育中儿童情绪调节能力的培养

作者：李佳洋; 刘文利

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (48): 40-42.

• 全面性教育
• 情绪调节能力
• 儿童

<正>情绪调节是指个体在特定情境中,采用生理、行为和认知等方面的策略对引发的情绪进行维持和修正的过程。[1-2]情绪具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能,情绪的这种功能被广泛认为是一种能力,即情绪调节能力。[3]儿童的情绪调节能力随着年龄的增长不断发展,并在一定程度上影响人际关系及社会能力

• 单位
  北京师范大学