新课标背景下的高中数学数列教学问题分析

作者：鄢婷

来源：家长, 2020, (15): 154-155.

• 新课标
• 高中数学
• 数列
• 数学教学

新课程标准倡导,学生对数列知识的掌握不能再局限于"会做数列题目"的层面,教师必须帮助学生建立应用数学的意识,并培养学生的数学应用能力,使学生能够认识到数学学科的价值。数列作为高等数学的基础,需要教师格外重视。因此,探讨在新课标背景下,如何教授学生掌握解决数列数学问题的方法,优化数列教学的质量,是有必要的。