本文从探究本科教育的基本问题出发，提出构建本科教育“五位一体”的逻辑体系，即厘清本科教育的逻辑脉络，就是要遵循目标逻辑，处理好育人和人才的关系；做好价值判断，处理好规模和质量的关系；找到逻辑支点，处理好学科和专业的关系；寻求实现路径，处理好课程和技术的关系；积极开展行动，处理好创新和创业的关系。
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