构建以生为本的小学美术课堂——《画扇面》教学例谈

作者：刘晓庆

来源：考试周刊, 2018, (11): 179.

• 人文美术
• 充满情趣
• 自主自悟
• 探究延伸

新的课程视角和课改理念下,教师应该以生为本,应多一些情趣,多一些自主自悟,多一些探究延伸,最大限度地构建一种扶与放相融的课堂机制,打造一个"以生为本"的小学美术理想课堂。