讲中解“惑”评中导“学”——以一道椭圆中的定值和定点问题为例

作者：郭建华; 于健; 张云飞

来源：数学教学研究, 2021, 40(06): 26-38.

• 椭圆
• 定值
• 定点
• 探究

文章以一道椭圆中的定值和定点问题讲评为例,探讨基于问题解决的路径和方法.通过一题多解,引导学生将所学的知识融会贯通,通过对该题的讲评,激发学生的问题意识,开拓问题的解题思路,提升学生的问题解决能力.