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摘要
随着我国改革开放的不断深入,社会经济飞速发展,我国教育领域也得到了蓬勃发展。学校的班级管理质量直接代表着老师教学能力和教学质量的提升,然而班主任是班级中的领导者,更是班级中各种事务的主要负责人,所以班主任在班级管理的过程中起着举足轻重的作用。就实际而言,班级中的师生互动,对培养小学生的核心素养有着极大的帮助。在班主任老师进行日常的班级管理过程之中,一定要始终坚持"以生为本"的原则,以班级实际情况为出发点,尊重小学生存在的差异性以及独立性和自主性。就核心素养下小学班主任班级管理展开较为深入的探索研究。
