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摘要
在历经精英化、大众化和普及化高等教育阶段后，以牛津大学、剑桥大学为代表的英国传统大学仍坚守精英教育的理念和模式。梳理普及化时代英国精英高等教育的文化逻辑可以发现：就器物文化逻辑而言，“四方院式”的校园建筑是英国精英高等教育的外在体现；就制度文化逻辑而言，考试入学制、学院制、导师制为英国精英高等教育的长久发展提供了制度保障；就学术文化逻辑而言，基于传统的学科设置的发展是英国精英高等教育的实现方式；就思想文化逻辑而言，贵族精神、保守主义是英国精英高等教育的思想内核。在世界高等教育普及化时代，发展精英教育仍具有合理性与可行性。
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单位曲阜师范大学; 教育学院
