幼儿创意性活动课程的实施路径探索——以陶泥创意活动为例

作者：连晓环

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(08): 22-24.

• 活动课程
• 幼儿教育
• 陶泥创意活动

创意性园本活动课程通过操作、实践活动,有助于激发幼儿创新意识,培养创新能力。文章以陶泥创意活动为例,从材料性能优势、素养培育优势、课程应用优势三个角度入手,分析其在园本课程建设中的运用优势;其后,围绕制定明确活动目标、创设多样活动形式、融入丰富知识元素以及构建高质活动环境四个方面,提出了陶泥创意活动在园本活动课程建设中的运用策略。