辩论式课堂在《审计学原理》教学中的应用

作者：陈倩倩; 卢静

来源：时代金融, 2019, (30): 142-143.

• 辩论式课堂
• 审计学原理
• 发散性思维

国民经济在飞速发展的同时,社会对审计人才的需求不断增加。审计作为独立的"第三方",是国家财政的"watchdog"和企业运营的经济警察。《审计学原理》是审计、会计、财务管理等商科类专业的主干课程,由于其理论知识和专业术语较多、学科交叉性强、知识点相对零散等特点,在授课过程中普遍存在"教师难教,学生难懂"的现象。作为一门和国家经济紧密联系的课程,其教学效果受到广泛关注。辩论式教学的出现打破了传统"灌输式教学"模式,它是近年来兴起的一种有效课堂教学手段,亦是翻转课堂的一种表现形式。如何将辩论式的设计理念和实施路径引入到《审计学原理》课堂教学,是一个值得思考的问题。

• 单位
  南京理工大学泰州科技学院