<正>“双减”新政的出台,各地中小学校积极响应,旨在减轻学生作业负担和校外培训压力。但随着学生精力回归课堂,对于课堂教学提出了更高的要求,需要各学科教师采用有效方式不断优化课堂教学,以保证学生学好学足,达成减负增效的目标。鉴于此,文章聚焦阅读教学这一初中语文教学关键,着重论述了通过哪些策略提高阅读教学有效性。