评价机制在初中数学教学中的应用研究

作者：江炜炜

来源：数学大世界(下旬), 2020, (11): 18.

• 评价
• 初中数学
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• 策略

评价是教学过程中的必要策略之一,优化评价,不仅可以科学合理地评价学生的学、教师的教,更能激发学生的参与兴趣,还原学生的主观能动性,带领学生领略不一样的学习乐趣。为此,我们需要结合课堂教学开展评价机制,不断优化课题研究。