内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径

作者：黄春金

来源：考试周刊, 2021, (07): 23-24.

• 小学语文
• 课内外阅读
• 有效途径

在小学语文课程教学发展中,阅读是学生的能力基础,在日常的表达与学习必不可少。而教材内容与课外的知识内容有所不同,知识的侧重与明确度也有相当大的差异,若教师只注重对课内阅读内容的解读,就会导致语文教学受到较大的局限性。因此,小学语文教师应把课内外阅读有效衔接起来,在两者的交相辉映中提高小学生的知识技能,给予其更为广阔的学习空间。文章简单研究了课内外阅读的教学策略,以期为学生基础语文素养的培养打好基础。