中职学校以培养技能应用型人才为主要办学目标,尤其是对信息技术这类实践性的学科,学生只有熟练掌握操作技术,才能在毕业后提高自身的求职竞争力。以往中职信息技术教学主要是采用先进行理论讲解,然后让学生自主练习的模式,学生完全按照教师的思路进行学习,实际教学效果并不理想。任务驱动教学法是由教师布置一项任务,让学生以小组为单位进行协作学习,在共通讨论、相互交流的过程中丰富学习体验,加深对知识的印象,提高对所学技术的应用能力。
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