有效提问，构建初中历史与社会有效课堂

作者：杜晶

来源：新课程, 2020, (02): 166-167.

• 初中历史与社会
• 有效课堂
• 有效提问
• 实施对策

课堂提问是教师在组织历史与社会课堂教学中最常使用的一种教学方式,其是否有效,在一定程度上影响历史与社会有效课堂的建构。结合教学经验,从问题创设、施问引导和问题呈现入手,就如何进行有效提问做出详细说明。