小说单元创意读写的教学策略

作者：王成; 李敏

来源：河北教育, 2021, 59(01): 28-31.

部编版小学语文教材资源整合是为了优化课堂教学,所以教学要站在单元整体的高度,将学生零散的知识系统化,已有的知识扩大化,从而让学生对整个单元有全新的建构和学习。