摘要

语文课一半以上的时间都是通过问题与学生沟通交流的,通过问题可以启发学生思维,调动学生的积极性,得到学生的反馈信息。在问卷调查中发现,影响课堂问题的效果主要来自教师与学生两个方面,因此本文从这两方面出发来分析"高效课堂,如何高效提问"这一问题,以期达到良好的师生互动,收到良好成效。