幼儿教育中游戏活动生活化的策略研究

作者：罗皓

来源：华夏教师, 2020, (16): 44.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.16.025

• 幼儿教育
• 游戏活动
• 生活化

幼儿园时期的孩子对外界环境存在着极大的探索热情。幼儿教育作为教育的首发军,有着不可忽视的地位,将幼儿教育中游戏活动生活化可以对幼儿的身心完善和心智成熟发展起到积极的促进作用。本文将从游戏内容生活化,游戏方式生活化,游戏环境生活化三个维度出发,对幼儿教育中游戏活动生活化的策略进行讨论分析。