江苏省高考改革之后,听力的比重再次增大,成为英语高考中占比较大的一个题型。但长期以来,师生并未给其应有的重视。反而由于主客观因素的局限性,鲜有关于英语听力教学的研究。因此,笔者希望通过调查研究和大家一起来推动高中英语听力教学。