在大多数独立学院中,学生入学时英语基础较差,水平参差不齐。面对这一情况,如果继续采用传统教学模式,统一的教学进度,统一的教学内容,难免会阻碍教学质量的全面提高。为了提高教学质量,本着以人为本的原则,分级教学应运而生。
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