摘要

"体育教育"一词作为学术界广泛使用的词汇,从诞生之时起便蕴含了不合理性,从逻辑学角度而言,"体育"原本就是"身体教育",不必再添"教育"作为后缀,因此"体育教育"的组合颇为怪异。1950年代,这一问题曾引起关注,但遗憾的是最终并无定论。基于此,本研究以探索历史遗留问题作为出发点,运用文献资料法、关键词研究法、逻辑分析法对近代"体育教育"一词出现的成因进行探讨。结果认为,"体育教育"一词在近代出现的成因主要归咎于体育概念内涵与外延的扩大,其根源在于"体育"与"运动"两个概念的相互纠葛与混淆。"体育教育"虽然怪异但合理合法,建议加以规范后继续沿用。