《义务教育历史课程标准(2022年版)》解读及应对探讨

作者：周云华

来源：中小学教师培训, 2022, (09): 54-59.

• 课程标准
• 分析解读
• 教学实践

《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、内容结构和课程实践等方面，对初中阶段的历史教学实践带来了广泛而又深刻的影响。秉纲而目自张，执本而末自从，课程标准是育人的重要依托，是教育教学的基本依据。从新课标解读出发，简述新课标导向对初中历史教与学的新思考。