目前,我国在文科硕士研究生科研能力培养上存在一系列问题,主要表现在:注重理论学习、轻视实践锻炼,重视课程成绩、不注重动手能力的培养,重视校内学习、缺少校外相关的学术交流,等等,这种状况对培养研究生的科研能力是十分不利的,要采取切实可行的措施改善这种状况,如:进一步优化研究生课程内容、构建学生主动参与式的教学模式、加强学生的科研实践活动锻炼、完善研究生课业及学术论文的评估机制,等等,以此不断使文科硕士研究生的科研能力得到提高。
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