运用文献评阅分析我国高校中心化实验室功能定位与运行模式的基本特征及存在问题,在调研中国医科大学诸学科及辽宁省生物医药单位共享服务技术需求的基础上借鉴服务科学理念讨论实验室的功能定位与实验技术功能配置,探讨高校中心化实验室服务科学运行模式优化,提出由传统的样品分析测试模式向兼顾阶段性系列化实验模式转化的改革思路及相配套的"四化"操作机制并进行初步实践,尝试用文献计量学等方法追踪评价实验技术效率与资源共享效益。
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