在落实新编教材"想象与联想"教学的过程中存在"想象与联想"教学被文体教学替代,"想象和联想"教学的落实过于形式化等问题。落实"想象与联想"教学需要理性思考作为解读导航,需要生活体验作为基础,需要理想作为生发源泉。当学生知道想象与联想不仅需要生动的生活经验,还需要理性的思考作为支撑支架,他们就会有意识地去生活中积累想象的细节,在写作时多点理性的构思,让自己的习作成为心灵的表达。
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