物理学科的自身特点,就是摆事实,讲道理.引入的物理量、从大量事实概括出来的物理规律以及表达式都是基础.教学必须尊重理论知识的演绎过程,在每节课中做实基础,在训练中做牢基础,且行动中一以贯之,而后才能放眼高度,去进一步提升学生解决物理问题的能力.
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